國立臺灣師範大學---臺北市大安區和平東路一段162號（校本部校區）。 www.ntnu.edu.tw
校本部-圖書館校區：臺北市大安區和平東路一段129號。
公館校區：臺北市文山區汀州路四段88號。
林口校區：新北市林口區仁愛路一段2號。www.nups.ntnu.edu.tw/
校史：1922年臺灣總督府高等學校，1926年臺灣總督府臺北高等學校，1945年臺灣省立臺北高級中學，1946年臺灣省立師範學院，1955年臺灣省立師範大學，1967年國立臺灣師範大學。1975年臺師大理學院遷至汀州路四段，即今日的公館校區。2006年臺師大合併林口的國立僑生大學先修班，即今日的林口校區。校訓：誠正勤樸。
校本部校景特色：
古典壯觀的校門
水平方廣場的水池花園
水池内顯現的校徽圖案
公共藝術造型---獅之傳承
公共藝術造型---師之華座椅
公共藝術造型---師之風華-鐸
公共藝術造型---師之道座椅
1952年校訓碑-誠正勤樸，上方加上1985年劉真校長塑像。
臺北市市定古跡校舍
有篡改痕跡的門坊裝飾
舊校舍上的校徽圖案及勉勵學校師生的止于至善座右銘。
臺北市市定古跡的禮堂建築
禮堂的歷史古跡説明牌
禮堂的裝飾物---正氣歌全文及孫文題字
北京大學贈送的太極單鞭式銅像
太極單鞭式銅像説明牌
校園内走道旁的整排小燈柱，燈柱上印有各文學大師的名言。
印有文壇大師余光中的中英文名言燈柱
海外各結盟大學的距離方向指標柱
海外結盟大學的名稱位置距離方位
公共藝術---突破及説明牌
2012年臺日校友會捐贈的自由之鐘
校園角落勤學意象石雕塑像
運動場的典禮臺
校園内金字塔形裝飾
校園内舊排水管裝飾
校園公共藝術的附加説明：這可是我很辛苦的在網路上搜尋到的資料。 163.20.2.20/Public_art/mosaic.html
本案具體構想以三大主題呈現：師之華、師之傳承、師之道。
〈師之華〉創作理念：藝術家：廖瑞章 尺 寸：(直徑)300cm×(高)120cm
以臺師大校徽中「鐸」造型為發想，「鐸」大鈴有舌，因鐸之振舌發聲，引申為教師之宣揚教化，亦象徵著教師與教育之意。
作品以鐸為單位元，運用放射狀的渦線幾何圖形構成花朵的形態，「華」字同花，義為光彩、精英、繁盛，意寓著師範精神如同光彩般的煥發，與臺師大師生傑出的精英表現，像花開般的繁盛。
作品兼具有街道傢俱之機能，圓形環狀的座椅，放射的白色花瓣圖案，引用作品之燈光照明情境效果，宛如綻放中的花卉。
〈師之傳承〉創作理念：藝術家：李億勳 尺 寸：(長)290cm×(寬)280cm×(高)260cm
作品由大獅與小獅所構成，「獅」與「師」字諧音，大與太音似，小與少義同，傳統中「太師」與「少師」皆為官銜，儲君之師，地位尊崇賦有教育之責。大獅肩負著小獅，佇立在書本上，大獅口中銜著鋼筆，代表人文，小獅口中銜著畫軸，代表藝術，獅身上之電路板線圖，代表科學，書本象徵知識與教育，寓意著師範傳承與高瞻視野。
整體作品表達著臺師大之：「以師範精神為典範，並以人文、藝術、科學整合發展為特色」。以人文開拓視野，以藝術厚植生命，以科學反映現代，以師範奠定國本之意義。
〈師之道〉創作理念：藝術家：李億勳．林維俞 ■ 尺 寸：
藍 (長)240cm×(寬)110cm×(高)68cm
紅 (長)240cm×(寬) 85cm×(高)68cm
黃 (長)240cm×(寬) 80cm×(高)68cm
道之所存，師之所存；本作品為三件成一組作品，以街道傢俱概念而成的座椅設置，提供師生在場域中有休憩的實質功用。
從作品外在造型以幾何形態所構成，角面結構形成的基礎造型簡約風格，是充分反映機能，純粹化的形式表現，得以體現師大校訓─誠正勤樸的內在精神，希望從內心的修養到生活的實踐，樹立良好學風，進一步達成改造社會的目的，從結構所產生的建構型態造型意象，對應著師大成就大師的具體成果。
紅─〝誠〞愛與熱情，凡事能做到擇善固執
黃─〝正〞友善和平，凡事能做到光明正大
藍─〝勤〞自信象徵，凡事能做到自強不息
黑─〝樸〞堅毅象徵，凡事能做到質樸無華
口咬鋼筆的大獅子
口咬畫軸的小獅子
獅子身上密佈的電路板符號
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