新北市公共藝術---鶯歌區 @ weng3309的部落格額

鶯歌區公共藝術作品

名稱：彩雲呈祥

作者：劉鎮洲2000

地點：新北市鶯歌區文化路 200 號/鶯歌陶瓷博物館戶外入口前水景區

説明：

本作品以彩雲為表現的主題，大小不一、造型各異的百朵彩雲，經過適當的疏密與高低安排，呈現在以瀑布為背景的寛大水池面，構成彩雲繽紛的熱鬧景象，一百朵的彩雲象徵「十全十美」、「圓滿豐富」之意，以此賀喻陶瓷博物館的建設十全十美，館藏圓滿豐富。

名稱：禧門

作者：邱煥堂2000

地點：新北市鶯歌區文化路 200 號/鶯歌陶瓷博物館戶外入口前水景區

説明：

彩虹與拱門融合在此陶塑中，象徵人類難於捉摸，卻可實現的夢想–物質與精神均衡的美好生活，期望藉由造型與釉色的交互變化，引發共鳴。作品由手工陶磚組合，分分合合，分處四色，藍綠兩色在下方，銜接水池，紅黃兩色在上方，象徵明月及千禧年太平盛世。

名稱：永恆浮動之球體

作者：Virginia Scotchie 2006

地點：新北市鶯歌區文化路200號/鶯歌陶瓷博物館藝術園區景觀水池

作者：

球體造型正是對陶器的隱喻，分五區裝置於景觀水中。這樣的設置同時也代表鶯歌五種主要陶瓷產業：藝術、建築、日用、衛生及工業陶瓷。而每一個黏土球體的形式，也代表每一位陶藝工作者都是在陶器的轉輪上開始創造作品。

名稱：月門傳說

作者：鄧惠芬2000

地點：新北市鶯歌區文化路200 號/鶯歌陶瓷博物館後方戶外廣場

説明：

源自中國庭園的月洞門，自古對月的詩詞歌賦描述甚多，月圓的完美，月缺的淒美，作品利用力學的切割堆砌原理，以九塊陶塊堆砌而成，希望月門的傳說長長久久。

名稱：節度使

作者：白宗晉2000

地點：新北市鶯歌區文化路 200 號/鶯歌陶瓷博物館室內B1水景區

説明：

此作品採多部分組合而成，每部分有自我的開口銜接其內部空間與外部空間，以機械體的超現實樣式成就造型，再以整體緊密結合的模型外貌展現量感、密度，以此象徵博物館深具行動力的意志。

名稱：樂陶遊藝

作者：李億勳2012

地點：新北市鶯歌區尖山埔路106號/鶯歌國民小學智源樓中庭2樓圓弧形女兒牆上

説明：

作品以鶯歌地區的「歷史人文、傳統技藝」意象作為創作主軸，鶯歌地區可謂台灣陶瓷的重鎮，具有濃厚的地方特色，傳承著歷史與人文的寶貴資產，持續累積著臺灣傳統陶瓷藝術，作品以鶯歌陶藝作品，表現鶯歌地區技藝之美；此外將學校重點發展之排球、獨輪車、田徑項目融入畫面中，以此元素表現五育「體」之意涵；正面相對鸚鵡之LOGO和背景更以斑斕的色彩象徵校園瑰麗的未來。

名稱：天地方圓-合群

作者：歐啦工作室2009

地點：新北市鶯歌區尖山埔路106號/鶯歌國民小學智圓樓中央穿堂正面壁面

説明：

「天圓地方，人和強盛」山明水秀之地，自古即常為人文氣息濃厚的地方。而人材輩出!謂之”地靈”自然人傑。作品使用方圓為主要造型架構，再取”鶯歌鳥”形意，將之簡化後所形成的幾合造形再進行重組與變形。各個形狀原素彼此之間呈現出相互結合與團結合作的感覺，形成同心協力的美麗造形。而三原色的搭配則意指學子們的未來有無限發揮的空間。作品「合群」點線與方圓的變化，不同的造形及多樣色彩，雖然彼此相異。卻在各元素相聚在一起時，呈現意外的美麗造形。

名稱：天地方圓-快樂

作者：歐啦工作室2009

地點：新北市鶯歌區尖山埔路106號/鶯歌國民小學智圓樓中央穿堂左側壁面

説明：

「天圓地方，人和強盛」山明水秀之地，自古即常為人文氣息濃厚的地方。而人材輩出！謂之「地靈」自然人傑。作品使用方圓為主要造型架構，再取「鶯歌鳥」形意，將之簡化後所形成的幾合造形再進行重組與變形。各個形狀原素彼此之間呈現出相互結合與團結合作的感覺，形成同心協力的美麗造形。而三原色的搭配則意指學子們的未來有無限發揮的空間。作品「協力」方圓之間彼此相互合作，方與圓層層相疊，就像眾志成城般撐起一片天。彼此同心協力！即無懼未來種種考驗。

名稱：天地方圓-規律

作者：歐啦工作室2009

地點：新北市鶯歌區尖山埔路106號/鶯歌國民小學智圓樓中央穿堂右側壁面

説明：

名稱：天地方圓-協力

作者：歐啦工作室2009

地點：新北市鶯歌區尖山埔路106號/鶯歌國民小學地下停車場入口處上方

説明：

名稱：走泥

作者：鞏文宜2009

地點：三新北市鶯歌區文化路 200 號/鶯之心藝術特區

「行土」、「走泥」是以往陶工口中用以自稱的行話，作品以「行於泥、形於泥」的「走泥」意象為作品主題，營造民眾「遊走」的「窯廊」，連結散落的巨型磚砌陶瓶、陶罐，構成以身體行動為主的場域體驗。

名稱：瓷意生活

作者：吳建福2009

地點：新北市鶯歌區館前路三鶯之心藝術特區

説明：

表現鶯歌最具代表的彩瓷產業，作品以青花為主，並將傳統與現代作一連結，將鶯歌的人文歷史融入作品之中，趣味的咖啡杯組及湯匙造型座椅，用以表現陶瓷貼近生活的特性。

名稱：坯

作者：林舜龍2009

地點：新北市鶯歌區館前路三鶯之心藝術特區

説明：

以拉坯為起點，代表著製陶工序的起點。作品兼具觀景臺功能，登高望遠，期以成為三鶯新生地耀眼的精神指標。

名稱：王者之杖1804

作者：施宣宇2009

地點：新北市鶯歌區館前路三鶯之心藝術特區

説明：

工具是創作者的精神，亦是創意無限延伸的法杖，將最具代表的製陶工具加以放大，以最簡單的造型語彙，傳達鶯歌為臺灣陶瓷重鎮，未來更將以王者之姿面對國際，而作品鋪面亦採用鶯歌精密工業陶瓷，強化作品與在地文化的融合。

名稱：活水

作者：劉鎮洲2001

地點：新北市鶯歌區尖山埔路環河路57號/自來水公司鶯歌服務所樓梯旁的牆面上

説明：

來自天際的飛舞水滴，湧現地表的跳躍流泉，在鶯歌、在陶瓶柔美流暢的弧線交織中，天地活水───欣然而遇，悄然密語。

名稱：波動

作者：徐揚聰2013

地點：新北市立鶯歌區尖山埔路108號/鶯歌國民中學游泳池入口右側草地

説明：

作品《波動》在頂天立地的直線間彎曲出一片有如水盪漾形態，利用四座波狀的造型前後交錯組合色彩在白與深藍之間游走，在造型視覺上產生微妙的變化觀賞者隨著不同角度欣會呈現不一樣的波動視覺效果，增添了在藝術表現上的想像空間，在不經意中讓學生聯想到水、游泳池的抽象概念整件作品在造型、風格與創意呈現上均能達到公共藝術表現活潑、創新、具親和力、理解力的創作。

名稱：鳳鳴心樂園

作者：景茂藝術有限公司2015

地點：新北市鶯歌區永和街120號/鳳鳴國民小學校門口右側

説明：

本公共藝術創作上發想於鳳鳴國小的的活潑氣息，將一展翅之鳳鳥融入校門當中，花草植物及學習的物件代表學校是一個美麗的學習場所，象徵孩子們經過鳳鳴的栽培能有一鳴驚人的成就。整體創作融入童趣並帶點花俏的思維，且鳳鳴國小地處陶瓷之鄉，長年沉浸於陶瓷藝術氣息中，將校園空間美化與鄉土藝術做結合，將作品利用陶瓷雕塑的手法呈現於校園入口處，以陶瓷高彩度釉色彩繪，表達物件之鮮亮，展現學子熱情與活躍，藉以表達出公共藝術特有的美感與藝術教育的意義，共同創造活潑溫馨的校園學習環境。